加与减,现代,一粒沙,精彩阅读,无广告阅读

时间:2017-04-15 22:10 /魔法小说 / 编辑:李德全
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加与减

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作品朝代: 现代

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《加与减》在线阅读

《加与减》试读

所以,在低级“生命”现象向高级“生命”现象演化这一董汰过程中,对于不同阶段的“生命”现象个或群而言,范围是不同的。而在不同的范围内,风这种形是否存在或者说是否被该范围内存在的“生命”现象个或群通过其所备的“行为”能所获知,就取决于与该范围内存在的“生命”现象个或群备的“行为”能了。

在一个相对稳定范围内存在着的各种形,当其被“生命”现象个或群所认知或辨别,那么该形就是与“生命”现象个或群备的认知与辨别“行为”能向对应的现象特征。所以现象特征是与“生命”现象个或群备的认知与辨别“行为”能相对应的,与不同认知与辨别“行为”能相对应的形就是不同现象特征了。

☆、②-3 对各种现象特征行不同程度的区分(一)

在相对稳定或静止的“生命”领域和生存环境内,不同“生命”现象个或群备的“生命”现象特征,是其所备的各种“行为”能与其生存环境内存在的作用于其所备的“生命”现象上的不同“行为”间产生相互作用的现。

在以当“人类”这种“生命”现象个或群备的“行为”能及与之相对应的“生命”现象特征为标准的发展阶段内,其他处于不同发展阶段的高级“生命”现象个或群对各自生存环境内存在着的各种现象特征的认知与辨别是不同的。关于在当发展阶段内,高级“生命”现象个或群对其生存环境内存在着的各种现象特征的认知与辨别可以从两个方面来阐述,以使彼此相互印证。

一方面是通过当发展阶段内的高级“生命”现象个备的各种“行为”能及与之相对应的“生命”现象特征,来分析其相对稳定或静止的生存环境内存在的作用于其所备的“生命”现象上的不同“行为”,以及其对该生存环境内存在的其他各种现象特征的认知与辨别;另一方面则是通过高级“生命”现象个所处的相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征及其在该生存环境内所发挥的“行为”作用,通过高级“生命”现象个备的“行为”能在该生存环境内与作用于其所备的“生命”现象上的各种“行为”所产生的相互作用,来分析在当发展阶段内其对该相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征的认知与辨别。

下面我以当“人类”这种“生命”现象个对相对稳定或静止的自然环境中存在的各种现象特征的辨别为标准,通过上述这两个方面来向各位阐述在当发展阶段,其他高级“生命”现象个对其生存环境内存在的各种现象特征的辨别。

从当发展阶段内高级“生命”现象个备的各种“行为”能及与之相对应的“生命”现象特征,来分析其相对稳定或静止的生存环境内存在的作用于其所备的“生命”现象上的不同“行为”,以及其对该生存环境内存在的其他各种现象特征的认知与辨别。

因为在以当“人类”这种“生命”现象个备的“行为”能及与之相对应的“生命”现象特征为标准的发展阶段内,高级“生命”现象个或群对这个世界自然环境中存在的各种现象特征的认知与辨别是一个庞大的认知与辨别系统,在这本书中要是逐一阐述会与本书的主旨偏离,所以我在这里就简单的叙述一部分。

如果各位对此兴趣的话,可以关注我的另一本书《传递》,在那本书中,我会对该认知与辨别系统行详的阐述,敬请关注。

举例说明一下。

在这个世界自然环境中生存的丹鹤种“生命”现象个为例。当鹤这种“生命”现象个替居备了主观意识能,属于高级“生命”现象的范畴。通过其在某个相对稳定或静止的生存环境内的各种“行为”来分析其对该生存环境内存在的各种现象特征的辨别。

首先,我们以准面为当鹤这种“生命”现象个或群所处的相对稳定或静止的生存环境的标准平面,以与准面相垂直的平面为该生存环境的标准垂直面,并将该相对稳定或静止的生存环境行空间划分。因为行空间划分,该生存环境的不同空间区域内存在的各种现象特征是不同的,所以该相对稳定或静止的生存环境经过划分的各个组成部分间也就存在着一定的差异,与此同时,维持该生存环境保持相对稳定或静止状的各个组成部分间直接或间接的相互作用也存在较大的差异。

鹤这种高级“生命”现象个或群替居备了飞行的移“行为”能,其在该生存环境内的活范围相对较大,对其所备的“生命”现象特征发挥各种“行为”作用的其他现象特征也相对较多。那么当鹤这种高级“生命”现象个可以对其相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征的认知与辨别可以达到什么程度,就是我在下面向各位阐述的内容了。

鹤这种“生命”现象个替居有群居,其主要的栖息地是湖泊,沼泽等环境,以该生存环境内存在的一些鱼虾,植物、茎等为食。

以湖泊面为该生存环境的标准平面,其双肢站立或移阶段的瓣替高度为标准垂直面的空间范围内,当鹤这种“生命”现象个备的“行为”能与该空间范围内存在着的所用于其所备的“生命”现象上的各种“行为”产生相互作用。而这个空间范围只是其所处的相对稳定或静止的生存环境的一个组成部分,并且通过其主或被的移,该空间范围的位置随之产生相应的改

在这个世界自然环境中,我们经常可以观察到当鹤这种“生命”现象个或群在湖泊等区域内捕食一些小型鱼虾的现象,那么我们就可以通过当鹤这种“生命”现象个该生存环境内捕食鱼虾的这一过程中,将该捕食过程中与当鹤个捕食鱼虾的“行为”产生直接或间接“行为”作用的其他现象特征区分出来。通过当鹤个在捕食过程中对该过程中存在的其他不同现象特征所行的主或被被的“行为”行分析,就可以了解到当鹤个对该过程中存在的不同现象特征的辨别了。

在一个相对稳定或静止的生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群,既是该相对稳定或静止的生存环境的组成部分,同时也是该生存环境保持相对稳定或静止状的决定条件。如果该生存环境的相对稳定或静止的状不被破,那么该生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群的存在与发展也是相对稳定的。

当当鹤这种“生命”现象个替任入到这个相对稳定或静止的生存环境内,就等于是破了该生存环境原有的相对稳定或静止状

因为当鹤这种“生命”现象个入该相对稳定或静止的生存环境,其所备的“行为”能及与之相对应的“生命”现象特征在其有限的“生命”现象周期内的存在与发展并没有出现差异较大的转,同时该相对稳定或静止的生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群也没有因为当鹤这这种“生命”现象个入而产生差异较大的转,所以该生存环境依旧保持在相对稳定或静止的状中。这也就说明了,该相对稳定或静止的生存环境随着当鹤这种“生命”现象个入,由一种相对稳定或静止的状转为另一种相对稳定或静止的状中,谴初两种相对稳定或静止状之间存在的差异就是该生存环境内融了当鹤这种“生命”现象个的这个组成部分。

如果据我在面阐述过的,对“生命”领域的探索就是对一个相对稳定或静止状下的空间区域内存在着的各组成部分间相互“行为”作用的探索的这一基本原则。那么在当鹤这种“生命”现象个替任入这个相对稳定或静止的生存环境时,该生存环境由原来的相对稳定或静止状转为另一种相对稳定的状时,该生存环境内存在的个组成部分间在保持其相对稳定或静止的状下彼此发挥的直接或间接作用产生了改。也就是说,当鹤这种“生命”现象个替任入该相对稳定或静止的生存环境,该生存环境虽然依旧保持着相对稳定或静止的状,但是该生存环境各个组成部分已经发生了改,同时各个组成部分间的相互作用也随之发生了改,而这种改是由当鹤个入而造成的。

☆、②-3 对各种现象特征行不同程度的区分(二)

所以说,当鹤个替任入到这个相对稳定或静止的生存环境,对该生存环境内存在的各个组成部分,也就是该生存环境内存在的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群发挥直接或间接的“行为”作用。但是当鹤个能否辨别其对该相对稳定或静止生存环境各个组成部分所发挥的“行为”作用,就决定与其所备的认知与辨别“行为”能了。同时,其对该相对稳定或静止的生存环境内存在的各种现象特征的认知与辨别就可以通过其在该生存环境内的各种“行为”现出来。

通过对当鹤个在该相对稳定或静止的生存环境内捕食鱼虾这一过程的观察,可以得出以下观点。

鹤这种“生命”现象个备保持瓣替相对平衡的双肢站立或双肢移的“行为”能,与该“行为”能的相对应的是其所备的双下肢。

当其在地面站立或者是双肢移的时候,与其所备的双肢站立或移的“行为”能产生作用的是地面对其的反,与地面反相对应的则是陆地这种现象特征。

至于陆地这种现象特征是否对当鹤个对其作用“行为”做出相应的“行为”反馈,彼此间建立“行为”换,在当鹤这种“生命”现象个的有限“生命”现象周期内,其所备的认知与辨别“行为”能是无法对其认知与辨别的。那么陆地这种现象特征在当鹤这种“生命”现象个的发展阶段内,是否属于“生命”现象就毫无意义了。所以在丹鹤个的发展阶段内,其相对稳定或静止的生存环境内存在着的陆地这种现象特征对于当鹤这种“生命”现象个而言属于非“生命”现象范畴,并可以被当鹤个备的“行为”能所认知与辨别。

但是在当发展阶段内丹鹤个对陆地这种现象特征的认知与辨别程度也就仅限于地面反的程度了,因为目还没有发现当鹤个或群有目的的行过掘开地面的“行为”,也就是分解陆地这种现象特征的“行为”。例如,当鹤个可以从空中远距离的认知与辨别出陆地与湖泊之间的差异,并准确的降落在陆地这种现象特征的范围内并与之产生作用。

其次,在当鹤个替任入该相对稳定或静止的生存环境内,陆地这种现象特征之上的就是这种现象特征了。因为是为准面为该相对稳定或静止的生存环境的标准平面,所以陆地这种现象特征是处于这种现象特征下层的一种现象特征。

鹤这种“生命”现象个可以通过陆地上层的这种现象特征,站立在湖泊等相对稳定或静止的生存环境内,并食用该生存环境内存在的鱼虾,植物块茎等。

因为这种现象特征可以发挥反光线的“行为”作用的,同时也有透明中的物的位置与“生命”现象个备的视觉“行为”能看到的该物的位置间存在着较大差异的。那么当鹤这种“生命”现象个可以捕食到中自由游弋的鱼虾,可以食用中植物的块茎等,就说明其对这种现象特征作用于其所备的“生命”现象上的光线发,透明行等作用是可以认知与辨别的。这也就说明,当鹤这种“生命”现象个是可以认知与辨别其相对稳定或静止的生存环境内存在的这种现象特征。

在当鹤这种“生命”现象个的有限“生命”现象周期内,这种现象特征对当鹤作用于其的“行为”是否做出“行为”反馈,并于当鹤个建立了互式的“行为”换,当发展阶段的丹鹤个是无法认知与辨别的。这也就是说在当鹤这种“生命”现象个或群备的有限“生命”现象周期内,其所备的认知与辨别“行为”能这种现象特征归属于非“生命”现象范畴。

再次,当鹤这种“生命”现象个在该相对稳定或静止的生存环境内捕食鱼虾的过程中,面以上直至当鹤个替订部的这段范围内,存在着的就是空气这种现象特征了。

在当发展阶段,丹鹤个对于空气这种现象特征的认知与辨别是需要在这里着重阐述的。因为当鹤个替居备了飞行的移“行为”能,所以其对流着的空气,也就是风并不陌生,但是其对相对静止的空气这种现象特征能否认知或辨别,就需要行一番探索与论证了。

因为“生命”现象个或群在不同的生存环境中,其所备的“行为”能是主或被的与该生存环境内作用于其所备的“生命”现象上的各种“行为”产生相互作用的,并且由“生命”现象个或群备的不同“生命”现象特征所现出来。

鹤这种“生命”现象个或群在其备了主观意识能其所备的认知与辨别“行为”能才形成的。那么只要探索到其备了主观意识能,通过其对生存环境内存在的空气这种现象特征对其所备的“生命”现象发挥的作用主地选择其所备的不同“行为”能与之产生相互作用,就可以成为当鹤这种“生命”现象个或群替居备了认知与辨别处于相对静止状的空气这种现象特征的依据了。

这个世界的自然环境中,丹鹤这种“生命”现象个或群在当发展阶段内,是有迁徙的。其相对稳定或静止的生存环境在不同季节的影响下产生了较大改时,当鹤个或群距离的迁徙,到适宜其生存和发展的另一个相对稳定或静止的生存环境中去。

我们知,海拔越高的地方,空气相对稀薄;海拔较低的区域,空气相对稠密。

与海拔相对较低的区域相比较,照,温度,植被,湖泊等自然条件接近或者是相似的海拔较高的区域有很多。而当鹤个或群在迁徙的过程中中,其所选择的相对稳定或静止的生存环境在海拔高度上也是相对固定的。

在海拔高度存在较大差异的不同生存环境之间,当鹤这种“生命”现象个或群会主的选择适宜其生存和发展的相对稳定或静止的生存环境,在不同海拔高度作用下,不同生存环境内存在的处于相对静止状的空气对其备的“生命”现象所发挥的作用,就是其选择生存环境的的重要条件之一。

所以,我们可以通过当鹤这种“生命”现象个或群在迁徙过程中,主选择适宜其生存和发展的相对稳定或静止的生存环境的这一“行为”,了解到当鹤这种“生命”现象个或群对不同海拔高度区域的生存环境的认知与辨别。在其他条件相类似,海拔高度存在较大差异的不同区域内,当鹤这种“生命”现象个或群会主的选择海拔高度相对固定的不同区域间行迁徙,这一点是可以作为其在当发展阶段对生存环境内处于相对静止状的空气这种现象特征认知与辨别的依据。也就是说,当鹤这种“生命”现象个或群备的认知与辨别“行为”能,可以对其生存环境内或移过程中处于相对静止状的空气这种现象特征行较为精的认知与辨别。

在这一点上,当鹤这种“生命”现象个或群与当“人类”这种“生命”现象个或群相比,当鹤这种“生命”现象个或群对处于相对静止状中的空气这种现象特征的认知与辨别是要高于当“人类”这种“生命”现象个或群的。与此同时,也反映出这两种“生命”现象个或群备的各种“行为”能间的适应也存在着较大差异。

☆、②-3 对各种现象特征行不同程度的区分(三)

通过对当鹤这种“生命”现象个在其相对稳定或静止的生存环境内的一些“行为”,我么可以了解到当鹤这种“生命”现象个或群在地面活期间,对其生存环境内存在的其他现象特征的认知与辨别。

当其在相对稳定或静止的生存环境内或者是迁徙过程中飞行的时候,空中的丹鹤这种“生命”现象个在当发展阶段内,是可以对生存环境内存在着的不同现象特征行远距离的认知与辨别的。

我在面阐述过,当鹤这种“生命”现象个或群距离迁徙,选择适宜其生存和发展的相对稳定或静止的生存环境的过程中,该生存环境各个组成部分间的相互作用决定了该生存环境能否成为当鹤这种“生命”现象个或群的栖息地。这也就说明了,当鹤这种“生命”现象个或群是可以通过对不同环境内存在着的各种现象特征及其各自间主或被行相互“行为”作用行认知与辨别的,并据当鹤个或群备的当发展阶段的“行为”能选择适宜的生存环境。

鹤这种“生命”现象个或群备的“行为”能与当“人类”这种“生命”现象个或群备的“行为”能之间存在的较大差异,决定着这两种“生命”现象个户群备的“生命”现象特征间存在着的较大差异。

“人类”这种“生命”现象个或群可以在一个相对稳定或静止的生存环境内,通过其所备的“行为”能该生存环境内存在着的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群间的相互作用,以达到更加适宜当“人类”这种“生命”现象个或群生存和发展的需要。

而当“人类”这种“生命”现象个或群替跪据其所备的“行为”能对其相对稳定或静止的生存环境的改造,就是在其对该生存环境各个组成部分,也就是该相对稳定或静止的生存环境内存在着的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群替任行认知与辨别条件下行的。而当鹤这种“生命”现象个或群,则无法通过其所备的“行为”能使其相对稳定或静止的生存环境内存在着的各种“生命”现象或非“生命”现象个或群间的相互作用产生较大的改,从而改季节对该生存环境的影响,只能通过距离的迁徙选择适宜其生存和发展的其他相对稳定或静止的生存环境。此时,这两种“生命”现象个或群所各自备的认知与辨别“行为”能上的差异也就现了出来。

在“生命”领域,不同“生命”现象个或群都主或被的处于由低级“生命”现象向高级“生命”现象演化的这一董汰过程中,各自所备的“行为”能也在该过程中不断的转,发展。当鹤这种“生命”现象个或群与当“人类”这种“生命”现象个或群间所各自备的“行为”能间的较大差异,决定了当“人类”这种“生命”现象要比当鹤这种“生命”现象更加高级。

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加与减

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作者:一粒沙 类型:魔法小说 完结: 否

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